在天府成都曾打开一场教育界的人机大战，来自各个重点中学，均匀教龄超越十年的高级教师组成一队，与人工智能自适应学习体系打开教育比拼。比拼的内容是在2地利间内，对初中数学做针对性和集中性教育辅导。学生被分为对照组和实验组，教师在对照组进行真人授课，实验组学生则彻底运用智能机器人进行学习，竞赛是通过前测和后测来比较两组学生的学习作用。在竞赛结束时AI终究以9分左右的优势拔得头筹。
时至今日，中国教育已有数千年的前史，而自古名师便与教育同生同德，寸步不离。但通过时刻的洗礼与社会的飞速发展，如今传道授业解惑的教育好像现已听到了人工智能的敲门声。教育的生态在改动，教育的内容在改动，教育的方法在改动，师生的联系也在改动，甚至有很多人宣布疑问，人工智能有资历成为教师吗？在应试教育中，教师往往要一个人面临全班五六十个学生，在无法八面玲珑的情况下，一般就会依照均匀水平进行教育，但孩子们的接受能力却良莠不齐。优质的教育资源求过于供，教师一对一的对症下药是短时刻内难以完结的方针，传统教育公正的问题被扩大。而人工智能却能够针对每个学生的特色，拟定学习方案，完结对症下药。乂学教育创始人栗浩洋在一汽-群众奥迪《探寻人工智能2》中表明：未来教育方面，人工智能一定会远远超越真人教师的。人类教师的危机真的来了吗？
其实人工智能吸收了人类教师的名贵经历，它对孩子知识点进行确诊，将学生在学习上的优缺点数据化，给每个人个性化定制针对性练习，到达查漏补缺，对症下药的作用。由此来看，人类教师危机的背面，其实是那些资深的特级教师与人工智能专家跨界协作，让杂乱知识点与算法彼此磨合无数次的效果。尽管现在人工智能还无法像真实的教师那样去举动和考虑，可是它有或许协助学生去大幅进步学习功率，也能够协助教师去完结更多重复性劳作，然后让教师能够有更多的精力在情感上给予学生更多的重视和关怀，把教育的重心从“教”书转向“育”人。
更多精彩内容敬请确定10月8日21:20江苏卫视《探寻人工智能2》与杨澜一同发现更多教育界风趣的隐秘。
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